En raison des vents violents qui ont soufflé ce week-end, le parc du musée est fermé jusqu'à sécurisation par les services compétents. L'accès à l'aire de pique-nique est donc condamné. Le musée reste quant à lui ouvert normalement. Veuillez nous excuser pour la gêne occasionnée.
Homme ou singe ? Ni l’un ni l’autre ? Cette animation, construite comme un TP, offre l’occasion aux élèves de découvrir la diversité de la lignée humaine et de s’interroger sur l’histoire de notre espèce.
Temps d’animation : 1h30.
Niveau : tous niveaux du lycée
Objectifs de l'animation
Initier les élèves à la démarche scientifique de la paléoanthropologie,
Rendre compte de la diversité des fossiles d’hominidés,
Commenter et discuter un arbre phylogénétique de la lignée humaine,
Évoquer l’origine des Homo sapiens.
Déroulement de l'animation
L’animation se déroule en demi-classe. Elle peut être complétée par une visite guidée du musée ou une autre animation.
L'introduction - 20 mn
Classification de l’homme dans le règne animal,
Exercice oral de définition des caractères physiques et culturels humains,
Initiation à la paléoanthropologie : présentation des sources disponibles, des méthodes d’étude mises en œuvre par les paléoanthropologues,
Évocation des débats anciens et actuels sur l’origine et l’ancienneté de l’homme.
Le T.P. - 45 mn
Travail de recherche des élèves : étude de 8 espèces d’hominidés (chimpanzé, australopithèque, paranthrope, H. habilis, H. ergaster, H. erectus, homme de Neandertal, H. sapiens) à partir de moulages de crânes, de bassins, de fac-similés d’outils et de dossiers documentaires.
