Secondaire

Effectif : 1 classe
Durée : 1h
Niveau : tous niveaux
Tarif : 50€ 

• Visite guidée des collections permanentes
  En visio-conférence depuis votre classe, découvrez avec vos élèves le parcours principal du musée, des premières traces d'occupation en Île-de-France aux âges des métaux. La visite est commentée en direct par un médiateur du musée.
• Visite guidée de l'exposition "Pouvoir et métal"
  En visio-conférence depuis votre classe, découvrez avec vos élèves l'exposition "Pouvoir et métal. L'âge du Bronze en Île-de-France". La visite est commentée en direct par un médiateur du musée.
• Visite guidée de l'exposition "Mémoire de sable"
  En visio-conférence depuis votre classe, découvrez avec vos élèves l'exposition "Mémoire de sable. Archéologie et carrières en Île-de-France". La visite est commentée en direct par un médiateur du musée.
• Visite guidée de l'exposition "Mémoire de glace"
  En visio-conférence depuis votre classe, découvrez avec vos élèves l'exposition "Mémoire de glace". La visite est commentée en direct par un médiateur du musée.
• Visite guidée de l'exposition "Les Sénons"
  En visio-conférence depuis votre classe, découvrez avec vos élèves l'exposition "Les Sénons. Archéologie et Histoire d'un peuple gaulois". La visite est commentée en direct par un médiateur du musée.

Effectif : 1 ou 2 classes
Durée : 1/2 journée
Niveau : tous niveaux
Tarif : 60€ par classe

• Visite guidée des collections permanentes

Découverte du parcours principal du musée, des premières traces d'occupation en Île-de-France aux âges des métaux.

Effectif : 2 classes à la fois
Durée : 1/2 journée ou journée
Niveau : collège
Tarif : 60€

La découverte du musée se compose pour chaque classe :

• d'une visite libre du musée (60mn),
• d'une projection audiovisuelle "Les chasseurs de Pincevent" (15mn),
• d'une animation à choisir parmi celles proposées ci-dessous (30mn).

Effectif : 1 classe maximum
Durée : 1/2 journée ou journée
Niveau : tous niveaux
Tarif : 60€ par 1/2 journée

• Habiter pendant la Préhistoire – 6e et 5e
  Nomade ou sédentaire ? Cette visite-atelier permet aux élèves de comparer le mode de vie et les habitats des hommes du Paléolithique à ceux des hommes de la fin de la Préhistoire.
• Les outils en pierre taillée – 6e et 5e
  Tailler la pierre, rainurer l’os, travailler le bois ou le cuir comme nos ancêtres. Cette visite-atelier propose aux élèves de se confronter aux matières et aux outils du Paléolithique.
• Préhistoire d'os... et de bois – 6e et 5e
  Matières animales et végétales à " l'âge de pierre ". Cette visite-atelier propose aux élèves de découvrir la diversité des matériaux utilisés par les hommes de la fin du Paléolithique.
• Se nourrir durant la Préhistoire – 6e et 5e
  Chasseur ou paysan ? Cette visite-atelier permet aux élèves de comparer le mode d'alimentation des hommes du Paléolithique à ceux des hommes de la fin de la Préhistoire.
• Enquête paléoanthropologique - tous niveaux du collège
  Homme ou singe ? Ni l’un ni l’autre ? Cette animation, construite comme un TP, offre l’occasion aux élèves de découvrir la diversité de la lignée humaine en manipulant des moulages de crânes très fidèles aux originaux.
• La fouille archéologique – tous niveaux du collège
  Cette animation permet aux élèves de s’initier aux fouilles archéologiques et de découvrir le métier d’archéologue grâce à la fouille factice d’un campement de chasseurs.
• Le feu apprivoisé – tous niveaux du collège et du lycée
  Une découverte des techniques permettant d’allumer du feu sans briquet ni allumettes ! Cette visite-atelier tord le cou aux mythes et aux idées fausses sur le sujet.
• Le relevé pariétal – tous niveaux du collège et du lycée
  Comment reproduire les fragiles œuvres des grottes préhistoriques ? Cette animation initie les élèves à l’étude de l’art paléolithique et aux questions que cet art soulève encore aujourd’hui.
• TP évolution de l’homme - tous niveaux du lycée
  Homme ou singe ? Ni l’un ni l’autre ? Cette animation, construite comme un TP, offre l’occasion aux élèves de découvrir la diversité de la lignée humaine et de s’interroger sur l’histoire de notre espèce.